Prevenzione immersiva

Palermo, la realtà virtuale entra nelle scuole con METI: studenti a lezione di sicurezza stradale e ferroviaria

Conclusa a Palermo, dal 19 al 21 ottobre, la prima tappa territoriale del progetto promosso dalla Polizia di Stato e dalla Sapienza Università di Roma. Coinvolti gli studenti del liceo Impastato e dell'istituto Cascino.
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Pubblicata il: 22/10/2026 - 10:33
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Generata con IA

Imparare a riconoscere i pericoli prima che si trasformino in incidenti, sperimentando situazioni di rischio attraverso la realtà virtuale. Si è conclusa a Palermo, dal 19 al 21 ottobre 2026, la prima tappa territoriale di METI – Modelli Educativi in Tecnologia Immersiva per la sicurezza stradale e ferroviaria, il progetto che utilizza tecnologie immersive per sensibilizzare i giovani sui comportamenti responsabili.

L'iniziativa nasce dalla collaborazione tra la Direzione Centrale della Polizia stradale, Ferroviaria e dei Reparti speciali della Polizia di Stato e il Dipartimento di Psicologia della Sapienza Università di Roma, nell'ambito del Programma Operativo Complementare (POC) Legalità 2014-2020.

Tre giorni tra formazione e attività nelle scuole

La prima giornata è stata dedicata alla formazione degli operatori della Polizia Stradale e della Polizia Ferroviaria, con l'obiettivo di condividere strumenti e metodologie che integrano competenze operative, psicologiche, educative e tecnologiche.

Nelle due giornate successive, il progetto è entrato nelle scuole palermitane, coinvolgendo gli studenti del Liceo Statale Felicia e Peppino Impastato e dell'IPSSAR Francesco Paolo Cascino.

Attraverso visori per la realtà virtuale e tecnologie a 360 gradi, ragazze e ragazzi hanno potuto confrontarsi con simulazioni di situazioni potenzialmente pericolose, sperimentando le conseguenze delle proprie decisioni in un ambiente controllato.

Dalla pressione del gruppo alla distrazione: imparare a riconoscere i rischi

Il progetto METI punta a superare la tradizionale trasmissione delle regole, trasformando la prevenzione in un'esperienza diretta.

Le attività affrontano alcuni dei principali fattori psicologici che possono influenzare i comportamenti a rischio: pressione del gruppo, distrazione, sottovalutazione del pericolo, eccessiva fiducia nelle proprie capacità e tendenza a giustificare condotte scorrette.

Le simulazioni sono accompagnate da momenti di confronto e riflessione guidati da operatori e psicologi, per aiutare gli studenti a comprendere le proprie reazioni e a sviluppare maggiore consapevolezza.

La metodologia prevede inoltre questionari e strumenti di valutazione prima e dopo gli interventi, insieme all'analisi degli atteggiamenti e dei comportamenti, per verificare l'efficacia del percorso educativo.

Dopo Palermo, il progetto prosegue in Puglia

La tappa palermitana rappresenta il primo appuntamento operativo dopo la fase di progettazione e validazione dei modelli formativi e l'incontro istituzionale svoltosi a Roma il 9 ottobre.

Il programma coinvolge le scuole secondarie di secondo grado di Sicilia, Puglia, Calabria, Basilicata e Campania, rafforzando la collaborazione tra istituti scolastici, ricerca scientifica e Polizia di Stato.

Dopo Palermo, METI proseguirà in Puglia, per poi raggiungere le altre regioni del Sud Italia coinvolte.

L'obiettivo è utilizzare la tecnologia come strumento concreto di educazione alla sicurezza stradale e ferroviaria, aiutando i più giovani a riconoscere i rischi e a valutare le conseguenze delle proprie scelte.

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Fonte: Polizia di Stato

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